人才是企業(yè)事業(yè)發(fā)展的根基，這個(gè)觀點(diǎn)毋庸置疑。TCL集團(tuán)堅(jiān)持以內(nèi)部培養(yǎng)為主的人才選拔機(jī)制，建立以行為、能力、業(yè)績相結(jié)合的人才評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化人才的激勵(lì)與約束，為該企業(yè)的國際化事業(yè)提供一支具有創(chuàng)業(yè)精神的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。下面我們來看一看TCL集團(tuán)的人才理念。
校園招聘
高校是優(yōu)秀人才培養(yǎng)的搖籃，大量優(yōu)秀畢業(yè)生的加入，不僅為TCL帶來智慧和知識(shí)，更帶來積極向上、不斷追求卓越的精神。
1997年，TCL首次派出招聘團(tuán)隊(duì)前往全國相關(guān)院校大規(guī)模招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。
2000年開始，TCL每年均在7月?lián)穸ù髮W(xué)生“就職日”，舉行隆重的誓師大會(huì)，以紀(jì)念他們職業(yè)生涯的開始。
2006年，隨著“鷹之重生”企業(yè)文化變革創(chuàng)新的推動(dòng)，新入職大學(xué)生有了一個(gè)響亮的名字——雛鷹。
2014年，TCL已經(jīng)連續(xù)18年開展全國校園招聘活動(dòng)，共引進(jìn)2萬多名優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。
近年來，TCL不斷優(yōu)化校園招聘工作，成立校園招聘管理委員會(huì)，由集團(tuán)及各產(chǎn)業(yè)人力資源第一負(fù)責(zé)人擔(dān)任委員會(huì)成員，加強(qiáng)協(xié)同，統(tǒng)籌規(guī)劃校園招聘。并且，TCL建立了大學(xué)生“5+2”能力素質(zhì)模型， 用于甄選符合企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生。同時(shí)，TCL打造專業(yè)化的校園招聘團(tuán)隊(duì)，對所有校園招聘面試官、宣講嘉賓進(jìn)行選拔及系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)能力，讓校園招聘團(tuán)隊(duì)更好地傳遞TCL的品牌形象，保證人才甄選的質(zhì)量。
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的崛起，TCL校園招聘工作向社交招聘、新媒體移動(dòng)招聘、云招聘服務(wù)轉(zhuǎn)型，借助微博、微信平臺(tái)、云系統(tǒng)以及求職市場垂直應(yīng)用，打造全方位的互聯(lián)網(wǎng)化招聘策略。
社會(huì)招聘
廣納賢士能人，TCL為社會(huì)精英提供豐富的工作崗位和廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
2007年，TCL獲評“2007最受贊賞的中國公司”–《財(cái)富》
2008年，TCL獲評“中國最受歡迎雇主”–中國人才熱線
2013年，TCL榮獲前程無憂2013年度中國最佳雇主
2012—2014年，TCL連續(xù)3年獲得“亞洲最佳雇主品牌獎(jiǎng)”
TCL組織文化開放包容，尊重個(gè)人，平等公平，讓每個(gè)人都能融入團(tuán)隊(duì)，大膽表達(dá)自己的想法，幫助員工成長與發(fā)展，發(fā)揮自己的才華。
目前，TCL擁有完善的海內(nèi)外營銷體系和遍布全球營銷網(wǎng)店，總部位于廣東惠州，在80多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)有銷售機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)遍及全球160多個(gè)國家和地區(qū)，為社會(huì)精英提供豐富的工作崗位和廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
為幫助新員工更好更快地適應(yīng)新環(huán)境，融入新團(tuán)隊(duì)，有效開展工作，TCL針對新員工安排了系統(tǒng)的入職輔導(dǎo)，設(shè)計(jì)了導(dǎo)師制。特別中高層管理人員，將有機(jī)會(huì)參加TCL集團(tuán)《新官上任五步法》培訓(xùn)，通過為期3-6個(gè)月的系統(tǒng)計(jì)劃，明確責(zé)任及目標(biāo)，設(shè)定關(guān)鍵任務(wù)，層層推進(jìn)，助力新員工成長。
同時(shí)，TCL為員工提供完善的培訓(xùn)和豐富的職業(yè)發(fā)展路徑，讓員工有機(jī)會(huì)在不同的崗位、職能、地域工作，嘗試新興業(yè)務(wù)，挑戰(zhàn)各種任務(wù)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展個(gè)人能力。
學(xué)習(xí)發(fā)展
TCL打造了極具特色的“鷹系列人才培養(yǎng)計(jì)劃”，包含面向高層管理者的“雄鷹工程”， 面向中層管理者的“精鷹工程”，面向基層經(jīng)理人員的“飛鷹工程”，以及面向剛?cè)肼毚髮W(xué)生的“雛鷹工程”，通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提升員工領(lǐng)導(dǎo)力。
為豐富員工職業(yè)發(fā)展路徑，TCL建立了五級(jí)雙通道職業(yè)發(fā)展通道，以任職資格標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，建立任職資格課程體系，為員工提供定制化的培訓(xùn)，搭建員工成長的梯子 幫助員工建立清晰的職業(yè)發(fā)展通道和全員追求卓越的發(fā)展機(jī)制。
同時(shí)，TCL逐步搭建起各層級(jí)人才池，挑選高潛質(zhì)高績效的員工，通過團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃和定制化的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃相結(jié)合的形式，并配備高管作教練，加速高潛人才的成長，形成源源不斷的人才輸送體系。
TCL還在基層員工中開展導(dǎo)師制活動(dòng)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng)的員工以傳幫帶的方式，幫助新進(jìn)或初階員工成長。
國際化、多元化的產(chǎn)業(yè)布局提供了廣闊的職業(yè)機(jī)會(huì)，內(nèi)部員工有機(jī)會(huì)在不同的職能、地域工作，嘗試新興業(yè)務(wù)，挑戰(zhàn)各種任務(wù)，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展個(gè)人能力。
