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Moka X 國雙:用數(shù)字方式培養(yǎng)數(shù)智人才

國雙是國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)級大數(shù)據(jù)與人工智能平臺軟件公司,長期為中大型企業(yè)及政府組織提供專業(yè)的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型一站式服務(wù)。成立17年以來,國雙經(jīng)過自主研發(fā)和多年技術(shù)積累,始終堅(jiān)持致力于成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中國數(shù)字轉(zhuǎn)型的見證者與同路人。在組織建設(shè)方面,國雙也憑借與生俱來的“數(shù)字基因”,主動積極踐行人力數(shù)字化應(yīng)用,用更為科學(xué)、高效的方式賦能于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型與發(fā)展。

為更好地推進(jìn)大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,推動產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級和新舊動能轉(zhuǎn)換,國雙在2019年底決定啟動私有化退市進(jìn)程,從海外資本市場退市后回歸國內(nèi)資本市場。與此同時(shí),壓縮非自主業(yè)務(wù),于2020年全面暫停SEM業(yè)務(wù)。

這對于持續(xù)發(fā)展中的國雙而言,無疑是一次重要的戰(zhàn)略性取舍。為了支持這一業(yè)務(wù)調(diào)整,國雙在組織方面也重新進(jìn)行了總體規(guī)劃強(qiáng)調(diào)兩個(gè)導(dǎo)向:客戶導(dǎo)向和戰(zhàn)略導(dǎo)向。嘗試建立民主集中制的委員會,建立戰(zhàn)略決策的經(jīng)營管理委員會、市場與產(chǎn)品決策的市場產(chǎn)品委員會和技術(shù)創(chuàng)新的技術(shù)委員會。這些委員會以民主集中的方式系統(tǒng)性開展運(yùn)作,成為公司經(jīng)營管理的發(fā)動機(jī),推動公司快速向前。

在國雙看來,組織是為了滿足業(yè)務(wù)不同發(fā)展階段的要求而需要不斷調(diào)整變化的,沒有一成不變、最優(yōu)秀的組織,只有與業(yè)務(wù)最匹配的組織。只有這樣才能促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,進(jìn)而業(yè)務(wù)的發(fā)展也能更好的反哺于組織成長。

國雙在人才引進(jìn)與培養(yǎng)上,始終堅(jiān)持用企業(yè)文化與價(jià)值觀吸引同路人雙向奔赴,國雙的核心人才價(jià)值理念包含價(jià)值觀和人才觀,它們一脈相承并相互促進(jìn)。價(jià)值觀是國雙人在做每件事情的時(shí)候應(yīng)該秉持的原則,就像一把標(biāo)尺,規(guī)范著每個(gè)人的言行,使其朝著共同的方向努力。

國雙的人才觀是:務(wù)實(shí)的貢獻(xiàn)者、專業(yè)的引領(lǐng)者、自驅(qū)的學(xué)習(xí)者。它描繪了在國雙的價(jià)值堅(jiān)守及未來的發(fā)展中,需要什么樣的人、培養(yǎng)什么樣的人,以及什么樣的人能夠成為國雙的伙伴?;谶@樣的核心人才理念,國雙的組織與人才發(fā)展中心聚焦人才培養(yǎng)和發(fā)展,通過“六越一星”的方式打造數(shù)智化人才品牌:

·針對關(guān)鍵崗位專業(yè)力的“超越計(jì)劃”:通過在內(nèi)部分享最佳實(shí)踐,針對業(yè)務(wù)難題開展專題問題研討和開展專業(yè)能力提升的傳幫帶;

·針對干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的“五越計(jì)劃”:從個(gè)人貢獻(xiàn)者到一線經(jīng)理的(卓越/跨越計(jì)劃)、從一線經(jīng)理到部門總監(jiān)的(攀越計(jì)劃)、從部門總監(jiān)到事業(yè)部總經(jīng)理的(領(lǐng)越計(jì)劃),從事業(yè)部總經(jīng)理到公司高管的(創(chuàng)越計(jì)劃),幫助人才從管理自我到管理他人,并進(jìn)階到管理業(yè)務(wù),貫穿于整個(gè)干部培養(yǎng)課題中;

·針對校招生的“明日之星”培養(yǎng)計(jì)劃:計(jì)劃最早啟動于2016年,實(shí)踐至今已逐漸打磨成包含校招生引入及崗前培養(yǎng),從明日之星集訓(xùn)營到雙導(dǎo)師全程傳幫帶,再到轉(zhuǎn)正述職的人才培養(yǎng)體系。同時(shí)又于2022年,國雙結(jié)合Z世代應(yīng)屆生特點(diǎn)及公司需要,組織與人才發(fā)展中心不斷完善“校招生-高潛人才”的1-3-5年成長計(jì)劃,幫助校招生實(shí)現(xiàn)能力發(fā)展閉環(huán)。

國雙人力資源總經(jīng)理段婷婷認(rèn)為:人力資源從業(yè)者要能為組織成員講清楚組織目標(biāo),要能發(fā)揮促進(jìn)作用,讓所有人的努力都成為必要條件,也要為每個(gè)個(gè)體發(fā)揮價(jià)值提供體系化的支持。但萬變不離其宗,無論發(fā)展到哪個(gè)階段和時(shí)代,組織與人才發(fā)展能持續(xù)的煥發(fā)內(nèi)生動力,都需要人力資源從業(yè)者持續(xù)激發(fā)組織成員的善意及創(chuàng)作力。也正是得益于這樣的人力管理理念與人才培養(yǎng)方式,才能讓國雙擁有更為充足的實(shí)力與潛力,陪伴更多數(shù)字經(jīng)濟(jì)先行者共同前進(jìn)。

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